У наших детей есть уникальная возможность изучать историю и географию не только по учебникам и контурным картам. Поговорим о том, каким должно быть образовательное путешествие.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОЕЗДКИ в Европу неизменно пользуются популярностью у родителей и увлеченных своим делом педагогов. Несколько часов полета, и можно своими ногами пройти по дороге, построенной римскими легионерами в Италии или Турции, изучить устройство средневековых городов-крепостей, вышагивая по их мощеным улочкам где-нибудь в Германии, зарисовать в альбоме острые очертания готического собора во Франции, послушать, как звучит музыка Моцарта в городе его детства.  Все это достаточные основания для родителей, чтобы найти возможность подросшему чаду отправиться к дальним берегам «за наукой».  Детей такие путешествия вдохновляют, дают стимулы учиться и узнавать новое, изучать языки и коммуницировать. Но как оценить качество такого тура? Попробуем подробнее разобраться на примере одного из успешных образовательных проектов, в котором нам удалось поучаствовать. Это «Неаполитанские каникулы. Историко-археологическая экспедиция», разработанная итальянским Везувианским Международным институтом археологических и гуманитарных исследований.

WWW.GOODHOUSE.RU  2014